具有中国特色的边疆民族艺术教育人才培养体系的创新与实践
具有中国特色的边疆民族艺术教育人才培养体系的创新与实践
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“具有中国特色的边疆民族艺术教育人才培养体系的创新与实践”是四所具有共性特征的边疆民族地区综合艺术院校，以高质量发展和特色发展理念为指导，于2013年9月至2015年10月在艺术人才培养方面开展的教学改革实践，并通过了历时7年的实践检验期。云南艺术学院、吉林艺术学院、内蒙古艺术学院、新疆艺术学院分别位于中国西南、东北、北部和西北边疆，所在的省级行政区域内，聚居着含汉族在内的38个世居民族，在56个民族中占比68...
（一）基于共性，探索边疆地区艺术教育“共同体”合作新机制基于民族性、地域性和学科属性的共性特征，四所院校建立合作发展共同体，确立共同目标，谋求协同发展。建立“共联、共商、共享、共发展”的运行机制，通过课程互学、学分互认、教师互访等方式，交流学习彼此的教学理念、改革思路、方法举措，在“特色”的互动之中，彼此吸收养分，实现创新发展。（二）凝练特色，形成适应“共同体”发展的“一坚定四注重”新思路在客...
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